FUORICLASSE: LA PROPOSTA EDUCATIVA AL...
Sport, escursioni, giochi, socialità, tutto svolto diligentemente all’aria aperta, sia in estate che in inverno. Questo è fondamento dell’outdoor education, un approccio pedagogico che fino a qualche anno fa, in […]
- 03-05-2021
- Lucia Aversano
FUORICLASSE: LA PROPOSTA EDUCATIVA ALL’APERTO, NEL PARCO DELL’ANIENE
FUORICLASSE: LA PROPOSTA EDUCATIVA ALL’APERTO, NEL PARCO DELL’ANIENE
STUDIARE INSIEME, PER VINCERE L’...
Dagli spazi di coworking a quelli di “costudying”. È l’iniziativa del Centro informazione e educazione allo sviluppo (CIES), associazione romana che dal 1983 è impegnata in cooperazione internazionale, mediazione interculturale […]
- 27-04-2021
- Mirko Giustini
STUDIARE INSIEME, PER VINCERE L’ISOLAMENTO
STUDIARE INSIEME, PER VINCERE L’ISOLAMENTO
ROMA. LA COMUNITÀ EDUCANTE CHE “...
«Bambini e ragazzi non ce la fanno più: è urgente allestire spazi all’aperto in sicurezza, per riacquistare la socialità persa dopo un anno di reclusione in casa!». È un grido […]
- 22-04-2021
- Ermanno Giuca
ROMA. LA COMUNITÀ EDUCANTE CHE “REGALA” UN PARCO
ROMA. LA COMUNITÀ EDUCANTE CHE “REGALA” UN PARCO
CONTRO LA POVERTÀ EDUCATIVA, PROMUOVE...
Un nuovo modello contro la povertà educativa e la dispersione scolastica. Si chiama S.C.A.T.T.I. e le iniziali di questo acronimo stanno per Scuola, Comunità, Attivazione, Territori e Innovazione (questo il […]
- 09-04-2021
- Giorgio Marota
CONTRO LA POVERTÀ EDUCATIVA, PROMUOVERE IL PROTAGONISMO DEI GIOVANI
CONTRO LA POVERTÀ EDUCATIVA, PROMUOVERE IL PROTAGONISMO DEI GIOVANI
DIDATTICA A DISTANZA: DOPO UN ANNO LA...
Da metà marzo oltre 7 milioni di studenti sono rimasti a casa, riprendendo la didattica a distanza. Ma oltre 5 milioni di ragazzi e ragazze in DAD c’erano già da […]
- 30-03-2021
- Chiara Castri
DIDATTICA A DISTANZA: DOPO UN ANNO LA PROMUOVONO SOLO 3 ITALIANI SU 10
DIDATTICA A DISTANZA: DOPO UN ANNO LA PROMUOVONO SOLO 3 ITALIANI SU 10
ALUNNI STRANIERI A SCUOLA: UNA RISORS...
Capita che, fuori da una scuola, si sentano dei genitori lamentarsi che nella scuola che frequentano i propri figli ci siano troppi alunni stranieri. E la stessa cosa esce anche […]
- 23-03-2021
- Maurizio Ermisino
ALUNNI STRANIERI A SCUOLA: UNA RISORSA, NON UN OSTACOLO
ALUNNI STRANIERI A SCUOLA: UNA RISORSA, NON UN OSTACOLO
GIOCANDO SI IMPARA, SE STESSI E IL TE...
«Un gioco per scoprire i propri talenti e nello stesso tempo conoscere meglio il territorio del Municipio Roma 3», sintetizza Sarah Parisi, coordinatrice del progetto Radici di Comunità contro la povertà educativa. […]
- 20-03-2021
- Redazione
GIOCANDO SI IMPARA, SE STESSI E IL TERRITORIO
GIOCANDO SI IMPARA, SE STESSI E IL TERRITORIO
NEL LAZIO ALTRI SEI PROGETTI CONTRO L...
Ammonta a quasi 950 mila euro l’importo che la Regione Lazio verserà alle sei associazioni vincitrici del bando di co-programmazione “Non uno di meno”. E lo farà tramite l’impresa sociale […]
- 26-02-2021
- Mirko Giustini
NEL LAZIO ALTRI SEI PROGETTI CONTRO LA DISPERSIONE SCOLASTICA
NEL LAZIO ALTRI SEI PROGETTI CONTRO LA DISPERSIONE SCOLASTICA
UNA SCUOLA INCLUSIVA, MA ANCHE DI QUA...
Ripartire dopo l’emergenza, e ripartire migliori di prima. Questa è la sfida che sta di fronte a tutti noi – singoli cittadini, associazioni, istituzioni, imprese e così via – e […]
- 19-02-2021
- Paola Springhetti
UNA SCUOLA INCLUSIVA, MA ANCHE DI QUALITÀ
UNA SCUOLA INCLUSIVA, MA ANCHE DI QUALITÀ
#NOESONERO: LE ASSOCIAZIONI DIFENDONO...
Si scrive #NoEsonero, si legge come il tentativo di evitare che la scuola diventi oggi un luogo che esclude, perché non dia vita domani a una società che esclude. Ma […]
- 15-02-2021
- Maurizio Ermisino